中华武术课程体系的构建逻辑与实践路径研究——基于价值意蕴与现实困境的双重考察

张敬凯

南通大学体育科学学院江苏南通 226019

摘要：中华武术是承载民族精神与传统文化的重要载体，在“体育强国与“文化复兴”战略背景下，学校武术课程的育人价值愈发凸显。本文立足中国传统文化、武术技击原理与现代体育科学理论，系统梳理武术课程的个人发展、社会文化、教育育人与时代发展四重价值，剖析当前课程面临的边缘化、师资薄弱、内容竞技化、文化内涵缺失及教学方法固化等现实困境。在此基础上，构建“知识技能——文化理解——精神养成”三维课程目标体系，搭建 “基础理论——技法练习——文化传承” 模块化、递进式内容框架，并提出针对性实施路径。研究表明，科学的武术课程体系是传承优秀传统文化、落实立德树人根本任务的关键抓手。未来随着“双减”政策深化与“文化数字化”推进，武术课程有望实现与康养、文旅等领域的深度融合，在新时代焕发新生机。

关键词：中华武术课程；课程体系；构建育人价值；现实困境；教学实践；实施路径

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