高校“党建+教研”融合模式分析

张　维,魏妍之

1.东华理工大学经济与管理学院江西南昌 330013； 2.江西科技师范大学后勤保障处江西南昌 330038

摘要：文章以高校系部党建工作与教学科研工作关系分析为基础，首先从学校、教师和学生层面讨论了党建工作与教学工作融合时存在的问题，然后分析了党建工作与科研工作融合时主动融合情况过少、教师思想存在偏差和考核机制不够完善等不足，接着借鉴江西财经大学、陕西省安康学院和清华大学党建活动和教研活动的融合经验，分别从加强党建与教学活动融合、加强党建与科研活动融合两个方面提出了对策建议。