育才导向下高校图书馆数字资源需求画像构建机制研究

代琳娜

浙江金融职业学院图书馆浙江杭州 310018

摘要：高校图书馆数字资源建设已从“有没有资源”的保障阶段，进入“资源是否真正支撑育人”的解释阶段。当前不少数字资源配置仍依赖资源规模、采购经验和使用统计，能够说明资源被购买和被使用，却难以说明其是否契合学校培养目标、专业建设方向和学生成长需求。针对这一问题，本文从育才导向出发，构建高校图书馆数字资源需求画像机制，将资源属性、行为反馈与成才目标纳入同一分析框架，形成“成才目标牵引—资源属性识别—行为反馈校准—动态更新调适”的生成逻辑。研究认为，需求画像的意义不在于简单给资源排序，而在于重建数字资源配置的解释链条，使图书馆能够从资源供给管理转向学习支持、能力支持和发展支持，为高校图书馆优化数字资源配置、提升育人服务能力提供参考。

关键词：育才导向；高校图书馆；数字资源；需求画像；成才画像

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