新工科背景下《制药技术与经济》双语教学改革与实践探索

花秀夫李斓琪郑晓燕王玲玲危仁波*

西北大学化工学院低碳技术应用研究院陕西西安 710127

摘要：《制药技术与经济》作为制药工程专业的核心交叉课程，其双语教学质量直接影响人才培养的国际化水平。然而，当前教学普遍存在语言与专业割裂、教材本土适应性弱、教学方法单一、学生参与度低等痛点。本文以成果导向教育理念为引领，以内容依托式教学为支撑，以项目式学习为实施路径，构建“三位一体”的协同教学模式。通过重构教学目标、优化教学内容、创新教学方法、融合仿真实践、转变教师角色与构建多元评价体系，实现了专业知识传授、语言能力提升与工程实践能力培养的有机统一。该模式不仅提升了课程教学质量，也为新工科背景下工程类课程的双语教学改革提供了可复制、可推广的实践范例。