国际经济与贸易专业核心价值体系构建的理论逻辑

李燕如赵亚洲*

广西民族师范学院商学院广西崇左 532200

摘要：在全球化进程不断深入与数字经济时代到来的背景下，国际经济与贸易专业的教育目标和人才培养模式需要进行系统性重构与深度转型。传统专业教育往往偏重知识与技能传授，但是在价值引领、素养整合与伦理塑造方面存在系统性缺失。本文基于OBE教育理念、专业课程的价值塑造实践以及数字化时代对经贸人才的新要求，系统阐释国际经济与贸易专业核心价值体系的内涵、构成要素与构建逻辑。从价值目标、知识结构、能力体系与伦理责任四个维度开展研究，分析当前专业教育在价值体系建设中存在的困境与挑战，在此基础上构建“价值引领—知识融合—能力贯通—实践赋能”四位一体的核心价值体系理论模型，并提出相应的教育实施路径和机制保障。