基于工程教育认证的职业本科“新一代信息技术”课程改革与实践

路亚龚小勇童世华

重庆电子科技职业大学重庆 401331

摘要：实施工程教育专业认证是职业本科提升育人水平和国际影响力的重要途径，重点是在课程改革中落实工程教育认证理念和做法。“新一代信息技术”课程是职业本科专业公共基础课程，在实施课程改革中具有较强的代表性，重庆电子科技职业大学基于工程教育认证理念重构了“新一代信息技术”课程目标、教学设计和课程评价等。实践表明，以工程教育认证标准和理念推动课程改革，有助于明确课程定位，提升课程对培养规格的支撑度，解决课程面临的突出问题，有效提升课程教学质量。