数智赋能下的应用型本科实习教学考核评价模式探索

谢华

成都锦城学院四川省成都市 611731

摘要：本文聚焦于应用型本科院校的实习教学考核与评价机制，结合数智技术赋能的时代背景，分析当前考核与评价体系的不足与挑战。通过对典型院校的实习考核数据进行分析，结合学生、教师与企业三方的反馈意见，提出了一种创新的考核与评价模式，旨在推动实习教学与产业需求的深度融合。研究发现，传统的考核机制过于单一，未能充分考虑学生的实际能力和企业需求的匹配度，因此亟需通过信息化手段提升评价的精准性和全面性。文章进一步探讨了基于大数据和人工智能技术支持的考核与评价系统，提出数智赋能的机制创新方案，以期为我国应用型本科院校的教学改革提供理论支持与实践指导。

关键词：应用型本科；实习教学；考核与评价机制；数智赋能；创新模式

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