教学竞赛视角下医学院校青年教师教学能力提升路径研究

姚露

皖南医学院安徽芜湖 241002

摘要：伴随着教学理念和信息技术的不断更新，高校、教育行政主管部门和各级专业指导委员会等组织开展的教学竞赛呈现出竞赛项目多样化、参赛主体广泛化、比赛形式多元化的特点。各级各类教学竞赛活动的开展，不仅为广大教师提供了展示教学创新及其成果的交流平台，也在激励青年教师更新教育教学理念、优化教育教学模式和改良教学技术等方面起到了积极作用。文章分析了近三届安徽省教创赛的获奖情况，并就如何进一步凸显教学竞赛在医学院校青年教师教学能力提升中的助推器作用提出建议。

关键词：教学竞赛；教师教学能力；提升路径；获奖情况

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