体验式教学法在国际中文教育地域文化课中的应用——以扬州大运河文化教学为例

亢贺年

扬州大学文学院江苏扬州 225006

摘要：本文以扬州大运河文化教学为例，探讨体验式教学法在国际中文教育文化课程中的应用。通过文献分析、教学实践案例分析，发现体验式教学法在增强学习者文化理解、提升语言表达能力、培养跨文化交际自信等方面有着重要作用。本文提出了体验时间管理的优化、提高文化体验的实用性、加强跨文化交流的实践性、即时评估与反馈、丰富教学资源等教学建议。

关键词：体验式教学法；国际中文教育；地域文化；扬州大运河

全文下载

上一期

高等数学在工程中的实际应用

文化自信视域下文化产品的实践—以《黑神话：悟空》为例

下一期

International Medical Research and Translation (IMRT)

International Education and Social Science Exploration (IESSE)

Technological Innovation and Science Management (TISM)

艺术探索与社会实践研究

中国经济与社会科学研究