“一中心，六融合”的计算机科学与技术专业建设研究与实践

黎玲玲

西安明德理工学院陕西西安 710124

摘要：随着产业数字化进程不断加快，计算机科学与技术专业在高等教育体系中面临着课程体系滞后、资源配置分散的挑战。本文围绕“一中心，六融合”的理念，展开研究与实践提出以学生为中心，融合培养方案、培养过程、教学资源、师资队伍、质量保障和持续改进六个关键环节，搭建贯通教学全过程的协同育人体系，并探索了课程结构重构、课内外实践衔接、资源平台建设、教师队伍协同、质量评估闭环，专业更新机制六个方面的专业建设路径，旨在形成面向能力成长的建设模式，为一流专业培育提供可行方案。

关键词：“一中心，六融合”；计算机科学与技术；专业建设

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