新工科背景下工程地质实习教学改革与探索——以长江大学为例

温韬王艳昆

长江大学地球科学学院湖北武汉 430100

摘要：在新工科背景下，工程地质实习作为工程地质专业的核心实践课程具有重要意义。本研究以长江大学为例，探索了工程地质实习教学的改革。通过课堂理论教学、实践教学、课程思政、实习报告和考核标准等五个方面的改革措施，旨在提高学生的学习效率和工程地质素养。该研究的目标是培养学生的实践能力和综合素质，使他们能够掌握岩石辨识方法、野外地质工作技能以及工程地质问题的分析和解决能力。通过实施这些改革，长江大学有望取得积极的成果，为工程地质实习教学提供有益的经验。