教育数字化转型背景下乡村教育平等权的研究

吴英恺刘炫材夏雨张瑾茹陈宇轩

江苏警官学院江苏南京 210000

摘要：教育数字化转型是落实乡村教育平等权的重要抓手。基于教育数字化转型和乡村教育平等权的内涵以及“三维度、五层级”的分析框架，研究发现，起点维度上，数字化基础环境建设有显著成效，但城乡仍存数字鸿沟；过程维度上，“软件”文化环境的双重塌陷；结果维度上，管理体制限制信息化应用质量。为了更好地落实乡村教育平等权，我们提出家庭力量、政策力量、法治力量和乡村文化力量“四位一体”协同推进的对策建议。