产教融合视角下职业本科学生职业核心素养的培养体系构建

丁旭兵¹ 杨嫕函² 闫立业³

1. 兰州石化职业技术大学甘肃兰州 730000 2. 兰州石化矿区事业部三联公司园林绿化工程公司甘肃兰州 730000 3. 中国石油天然气股份有限公司兰州石化公司甘肃兰州 730000

摘要：为了提升职业本科学生的就业竞争力并满足产业升级需求，探讨产教融合与职业核心素养培养的结合具有重要意义。本文通过分析职业本科教育现状、企业用人需求以及学生能力短板，总结目前培养过程中存在的问题，并提出针对性的解决策略。研究发现，职业本科教育存在课程设置与企业需求脱节、实践教学环节薄弱、校企合作流于形式等问题，导致学生职业核心素养难以适应实际岗位要求。基于此，研究提出构建以产教融合为导向的培养体系，建议通过调整课程内容、加强校企协同实践、优化师资结构、完善评价机制等方式，系统提升学生的专业能力、实践能力和职业适应能力。该体系强调学校与企业的深度合作，注重理论学习和实践应用的平衡，可为职业本科教育改革提供参考，同时助力产业人才需求与教育供给的有效衔接。