泰国中小学本土汉语师资研究

廖媛

重庆交通大学汉语言文化系重庆 400075

摘要：新冠疫情后，泰国汉语师资的“固疾”凸显。中小学汉语师资作为探索整个泰国汉语师资和中文教育的切口能够为其找到解决当前问题的突破口。因此，本文将以全球汉语传播动态数据库中泰国本土汉语教师的信息，分析泰国中小学汉语师资的规模和结构以及教师的来源和资质，从中小学本土汉语师资问题中洞察泰国整体师资存在的问题，以小见大，并根据问题提出加强泰国中小学本土汉语教师培训和引进、改革教育政策和制度、强化国际交流和合作的三条优化路径，以期解决泰国本土汉语师资现存问题，促进疫情后泰国国际中文教育的高质量发展。

关键词：泰国；中小学；本土汉语师资；国际中文教育

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