高等教育数字化转型的理论困境与实践路径

浦双颖

昆明文理学院云南昆明 650222

摘要：高等教育数字化转型是技术变革与教育创新深度融合的必然趋势，但在理论与实践层面仍面临多重困境。本文基于近三年相关研究，系统梳理高等教育数字化转型的理论困境与实践路径。研究发现，理论困境主要表现为技术工具理性与教育人文价值的冲突、数据隐私与算法公平的伦理争议，以及数字化转型目标模糊与评价体系滞后等问题；实践路径则聚焦于“技术 - 制度 - 文化”协同改革、数据驱动的个性化教育、伦理治理框架构建及全球资源协作等方向。本文结合典型案例，提出以“学生发展为中心”的数字化转型框架，强调技术赋能与教育本质的平衡，为高等教育高质量发展提供理论参考与实践指导。

关键词：高等教育；数字化转型；理论困境；实践路径；数据治理

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