新课标背景下小学语文教学中“教 - 学 - 评”一体的具体实施

胡娟

临武县第三中学湖南郴州 424300

摘要：“教 -学 -评”一体化理念的应用，能够显著促进学生语言运用、思维发展及文化理解能力的整体提升，促进课堂提质增效，在本文当中，将立足2022新课标的相关阐述以及核心素养的导向目标，阐述小学语文学科教学中 “教 -学 -评”一体化理念的应用策略，通过素养目标统整、嵌入式评价设计、情境任务驱动等策略，为构建目标、教学与评价协同共生的语文实践体系提供理念参考。

关键词：新课标；小学语文；“教 -学 -评”一体化理念

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