云端筑梦智能助教——人工智能时代新质生产力助残促创教育的实证探究和路径书写

林晨熙潘皆伊吉晓悦王梦泽谢瑜欣

杭州师范大学浙江杭州 310000

摘要：目前新质生产力成为大热话题，残障人群教育公平性问题引发广泛关注，人工智能时代下新质生产力赋能助残促创教育在现实必要性和理想可能性中应运而生。人工智能时代为教育擘画了强大的背景潜劲、向好的应用效应，具备走出非新质生产力赋能下特殊教育现实式微困境的实力和未来，以团队具体助残促创教育的案例探赜索微，以实证探究书写人工智能时代下的教育路径，背靠数据与信息、立足问题与需求导向、锚定专业与事业向度，完成教育前、中、后三端的耦合协作、更新更迭，残健共融、创新创业、教育教学三者联动互补，以智能助教促残障人群于云端筑梦，让特殊劳动力与新质生产力相辅相成，为助残促创教育提供新思路和新范式。