线上线下混合式教学模式在《医用化学》教学中的探索与实践

李小丽* 李忠义张晓宇

河北工程大学材料科学与工程学院河北邯郸 056000

摘要：《医用化学》是化学与医学相结合的一门专业基础课，是临床医学专业学生进入大学后最先接触的课程之一。新生本教学团队始终坚持以学生为中心，教师为主导，初步构建了医用化学课程教学的线上线下混合式体系，实现了知识传授、能力培养和价值塑造的教育目标。以“稀溶液的渗透压”为例，展示了线上线下教学模式在本课程中的教学设计思路与方法，取得了良好成效。