利益相关者理论视域下产业学院“共建共治共享”的动力困境与治理路径研究

麻黎黎郑乐天

宁波城市职业技术学院浙江宁波 315000

摘要：本文基于利益相关者理论，系统剖析产业学院多元主体在共建共治共享过程中的动力困境及成因。研究表明，政校行企四大主体因目标诉求差异导致协同惰性，主要表现为企业因短期收益不足而参与度有限、行业组织功能虚化、权责利配置失衡以及资源共享壁垒。针对上述困境，研究提出“契约化治理机制”明确权责利边界，设计“三权分置”资源模型破解产权难题，构建“理事会领导下的协同治理架构”实现分层决策，并引入动态评价与激励机制保障可持续性，证实多元共治模式可显著提升人才培养效能与产业服务能力，为深化产教融合提供相应的解决方案。