场域理论视域下初中生厌学问题分析与破解路径

陈威

江西科技师范大学教育学部江西南昌 330038

摘要：初中阶段是青少年奠定基础知识，培养思维能力，提升自我认知，锻炼社交技能以及心理发展的关键期，然而近年来初中生厌学问题日趋严重，人数逐年上升。本研究基于布迪厄场域理论，从“场域 - 资本 - 惯习”三维框架出发解析初中生厌学问题的结构性成因。为此，本研究提出系统性破解路径，包括重构场域空间，塑造现代惯习，优化资本配置。但当下教育治理面临关键挑战，教育场域变革需长期实践验证，未来研究可结合实证数据检验理论模型适用性，以及跨学科协同治理实践等。

关键词：场域理论；初中生厌学；教育治理

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