生成式人工智能时代在线社会保障案例教学资源的建设逻辑、评价向度及实践创新

包俊林

1. 广西师范大学政治与公共管理学广西桂林 541004 2. 西部城乡融合发展研究院广西桂林 541004

摘要：本文探讨了生成式人工智能时代在线社会保障案例教学资源的建设逻辑、评价向度及实践创新。研究指出，智能技术与民生教育的深度融合催生了以社会保障政策实践为核心的数字化资源体系，依托大模型驱动的智能教学平台，构建覆盖养老、医疗、失业救助等领域的动态案例集群。在建设逻辑上，强调智能融合与民生价值的伦理驱动，实现从静态知识复现到动态智能创造的转型，并通过政策图谱技术突破政策孤岛，形成网络化治理协同。评价向度聚焦内容价值与智能形态两大维度，包括教育性、知识贯通性、情境重构性及智能适配性等核心指标。实践创新方面，生成式人工智能通过个性化学习支持、协同共创机制及全场景学习赋能，重塑了社会保障教学模式，推动从传统知识传授向智能决策能力培养的范式转变。

关键词：生成式人工智能；在线社会保障案例教学资源

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