“AIGC+ 超语实践”赋能外语专业学生跨文化交际能力提升路径探索

朱嘉慧黄文卿余寒菲

景德镇艺术职业大学江西景德镇 333000

摘要：在全球化和数字化深度融合的背景下，跨文化交际能力（Intercultural Communication Competence, ICC）已成为外语专业人才培养的核心目标。传统的外语教学模式往往局限于单一语言技能的培养，而忽视真实跨文化语境下的动态交际能力。近年来，人工智能生成内容（AIGC）技术的快速发展与超语实践（Translanguaging）理论的广泛应用，为外语教育提供了新的可能性。本文探讨如何通过“AIGC+ 超语实践”模式，构建智能化、动态化的跨文化交际能力培养体系，并提出可行的实施路径。