OBE 教学理念下建筑设计混合式教学改革研究

肖亮平

362522198707017515 南昌工学院江西南昌 330000

摘要：OBE（成果导向教育）理念以学生预期学习成果为核心，强调教学目标、教学过程与评价体系的精准对接。针对当前建筑设计教学中存在的教学目标模糊、理论与实践脱节、评价方式单一等问题，本文提出基于 OBE 理念的混合式教学改革路径。通过重构“能力本位”课程体系、设计“线上 + 线下”融合教学模式、建立多元化过程性评价机制，结合具体教学实践验证改革成效。结果表明，改革后学生设计方案的创新性提升 42%，施工图绘制准确率提高 38%，教学满意度达 91%，为建筑设计类课程教学改革提供实践参考。

关键词：OBE 理念；建筑设计；混合式教学；教学改革；能力培养

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