基于PISA2021数学素养测评框架的例题分析与建议

黄玉凯¹ 祝丽萍¹ 齐霖庆² 王占琳¹ 张自武¹*

1.昌吉学院新疆昌吉 831100 2.郑州经贸学院河南郑州 451191

摘要：本研究基于PISA2021数学素养测评框架，围绕情境、内容与过程三个维度精选了三道PISA2021中的测试题，在昌吉市的三所中学高一年级的六个班进行了测试，探讨其对学生在空间几何、图形规律、数据分析及批判性思维等方面的能力要求。据此提出了注重情境教学与跨学科整合、培养批判性思维与信息技术能力等教学建议，旨在助力学生发展适应21世纪社会需求的数学素养。