“人工智能辅助翻译+项目驱动”模式在商务翻译教学中的实践探究

周慧丽

广东理工学院外国语学院广东肇庆 526100

摘要：随着人工智能技术深刻变革语言服务行业，高校商务翻译教学面临与行业实践脱节、学生技术应用能力与综合实践能力不足的挑战。本研究旨在构建一种“人工智能辅助翻译（AIT）”与“项目驱动教学法（PBL）”深度融合的教学模式。该模式以真实商务项目为载体，将AI工具链系统化嵌入翻译项目的全流程，引导学生通过协同完成真实任务，提升其译后编辑能力、技术批判性思维与职业素养。教学实践表明，该模式能有效激发学生学习主动性，促进其从被动知识接受者向主动问题解决者转变，为培养适应数智时代需求的复合型商务翻译人才提供了可资借鉴的方案。

关键词：人工智能辅助翻译；项目驱动教学法；商务翻译教学；译后编辑；技术素养；教学模式

全文下载

上一期

生成式人工智能赋能大学英语听力多模态教学路径研究

人工智能赋能医学免疫学教育的模式构建与展望

下一期

International Medical Research and Translation (IMRT)

International Education and Social Science Exploration (IESSE)

Technological Innovation and Science Management (TISM)

艺术探索与社会实践研究

中国经济与社会科学研究