初中语文课文中“小人物”形象的德育价值挖掘——以老王、阿长等形象教学为例

黄祥玲

武汉市恒大嘉园学校湖北武汉 430000

摘要：初中语文课文中有这样一类“小人物”形象，如《老王》中的老王、《阿长与〈山海经〉》中的阿长，他们虽无显赫身份与传奇经历，却承载着朴素的人性光辉与深厚的精神内核。本文以这两个形象为核心教学案例，结合初中阶段学生的德育认知特点，分析“小人物”形象的核心特质，挖掘其在共情能力培养、责任意识塑造、人文精神传承三方面的德育价值，并提出具体的教学实施策略，旨在为初中语文教学实现德育目标提供有益的实践思路，让语文课堂真正成为知识传授与人格塑造的双重场域。

关键词：初中语文；小人物形象；德育价值；老王；阿长；教学策略

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