艺术探索与社会实践研究 2025年9月 第一卷 总第3期
基于情感互动的“音画一体”提升诵读素养的实践探索
张金娣
宁波市鄞州职业高级中学 浙江宁波 315100
摘要:在经典诵读中,情感是驱动诵读者“辞发”的内核。本文深入探讨了“‘缀文者’情动而辞发,‘观文者’披文以入情”这一核心理念在经典诵读技巧培养中的应用。通过详细分析声音如何构建生动的视觉形象,以及眼神在诵读过程中的重要作用,来有效提升学生在诵读中的情感传达能力。
关键词:经典诵读;情动辞发;披文入情
艺术探索与社会实践研究 2025年9月 第一卷 总第3期
张金娣
宁波市鄞州职业高级中学 浙江宁波 315100
摘要:在经典诵读中,情感是驱动诵读者“辞发”的内核。本文深入探讨了“‘缀文者’情动而辞发,‘观文者’披文以入情”这一核心理念在经典诵读技巧培养中的应用。通过详细分析声音如何构建生动的视觉形象,以及眼神在诵读过程中的重要作用,来有效提升学生在诵读中的情感传达能力。
关键词:经典诵读;情动辞发;披文入情