数字孪生技术在高等院校体育教学中的应用研究

张成浩王玥悦张春晖

郑州大学河南郑州 450001

摘要：数字孪生技术在体育教学中的应用日益受到重视。通过虚拟与现实的结合，该技术能够实时监测和分析学生的体育训练数据，为教学提供科学依据和个性化指导。本文采用文献法、实验法和多元回归分析法，探讨了数字孪生技术在体育教学中的创新应用及其对学生体育成绩和教学手段优化的影响。研究结果表明，应用数字孪生技术的班级中，学生在50米跑、立定跳远、实心球掷远和仰卧起坐等项目上的成绩显著提升。多元回归分析显示，训练时间和实验前成绩是影响体育成绩的主要因素，性别因素也有一定影响。数字孪生技术通过提供实时反馈和个性化指导，极大优化了传统教学方法，显著提高了教学效果。本文为数字孪生技术在体育教学中的应用提供了实证支持，展示了其提升教学质量和学生运动表现的潜力。未来，随着技术的进一步发展和应用模式的优化，数字孪生技术有望在体育教育领域发挥更大作用，推动教学方法和手段的全面革新。