GenAI赋能高校思想政治教育工作的价值、风险及治理路径

宋信强,林子倩,谢文亮

1.广东财经大学工商管理学院广东广州 510320； 2.广东财经大学期刊中心广东广州 510320

摘要：新一代生成式人工智能与高校思想政治教育的高契合度推动赋能进程。人工智能产品嵌入思想政治教育体系，为教师和学生提供了生成式信息资源，为教育数字化转型提供了新的着力点。然而，基于技术的不确定性，其赋能过程中也面临诸多风险，如价值认同困难、多方协作不足、话语主体弱化和隐私安全风险等应从价值引领、深度融合、主体把握、制度约束四个方面设计治理路径，从而纾解赋能风险，推动新时代高素质人才培养和高校教育高质量发展，