红色经典声乐作品在高校美育教育中的育人价值评估

武怡兵

中央民族大学北京 100081

摘要：“新文科”理念实行到现在，高校美育所要达到的目标已不是只教技术一类的事，而是向价值引导、人格完善作延伸。红色经典声乐作品是革命文化乃至进步文化同时具有的载体，但其育人效果长期缺少以系统或个案形式展开的量化、质性分析。本文不脱离声乐专业实践的现实背景，结合教学实习的观察所得，把审美感受、情绪激发和价值认同三者纳入统一的思考框架予以分析。所提评估思路将“审美认知、技能掌握、情感认同、行为转化”当作四维指标，又利用问卷和访谈对高校有关教学加以实证考察。数据上明显可见目前教学有“重技而轻道”、评估方法狭隘、价值内化困难诸项问题。就这些障碍而言，文中给出课程设计改进、教学演- 教- 评协同及评价方式多样化的建议，希望借此找到提升红色声乐育人质量的可行方案或实际路径。

关键词：红色经典声乐；高校美育；育人价值；教育评估；课程思政

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