校地协同视角下周口教师高质量发展的实践探索

魏红燕¹ 李丹²

1.周口师范学院数学与统计学院河南周口 466001 2.周口市教育体育局河南周口 466000

摘要：教师队伍是建设教育强国的基础性力量，在推进教育优质均衡发展的过程中发挥着重要作用。周口市作为河南农业大市、人口大市，教育规模庞大，但城乡资源失衡，这对教师队伍建设提出了更高的要求。本文以周口市为研究对象，从政策框架构建、核心机制创新、高校智力赋能、数字化转型四个方面，总结校地合力助推教师高质量发展的方式方法和取得的成绩。研究表明，周口市依托校地协同模式，初步形成引育结合、城乡联动与数字赋能的区域教师发展模式，为中原农区教师高质量发展提供了实践样本。