基于“中国故事”的MBA《营销管理》课程“项目+案例”教学模式探索与实践

胡银花杨旸谭文凯

江西水利电力大学工商管理学院江西南昌 330099

摘要：MBA《营销管理》课程具有极强的实践导向性，传统教学中长期存在理论传授与实践能力培养脱节、本土价值与专业教学融合生硬、教学方法单一、考核方式片面等问题。本文在梳理“项目+案例”教学模式研究现状的基础上，结合“讲好中国故事”的时代诉求，构建了基于“中国故事”的“项目+案例”教学模式框架。该模式以企业营销案例分析报告为总项目任务主线，以小案例分析讨论为子项目任务辅线，从案例资源建设、教学活动设计、教学评价体系构建三个维度展开系统改革。实践表明，该模式有助于激发学生的内在学习动机，提升其实践决策能力和团队协作意识，同时有效强化了本土价值与专业教学的有机融合，为MBA商科课程教学改革提供了可复制的路径参考。