数智赋能“五金”建设新路径探索与实践——以上海农林职业技术学院为例

邵璐

上海农林职业技术学院教务处上海松江 201699

摘要：在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，数智赋能已成为高职教育变革的必由之路。当前，针对农业与生物技术类专业的数智化人才培养研究相对薄弱，尤以产教融合流于形式、技术教学与文化育人相分离等问题较为突出。本文以都市现代农业人才培养机制创新为视角，以上海农林职业技术学院为案例，将农耕文化与职业素养融入“五金”建设全过程，系统探索了数智赋能“金专、金课、金师、金地、金教材”的新路径。研究提出构建专业图谱驱动的模块化课程体系、部署AI与元宇宙融合的智能化育人场景、建设“教学-研发-服务-文化传承”一体化的数智产教融合机制等实践方案，旨在为培养兼具数字素养、跨界思维与“一懂两爱”情怀的高素质农业技术技能人才提供可复制的改革范式。

关键词：数智赋能；五金建设；职业教育；人才培养机制；农耕文化

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