AIGC赋能大学生意识形态教育：应用前景、安全风险与路径优化

宋信强周建华陈家和

1.广东财经大学工商管理学院广东广州 510320 2.广东财经大学公共管理学院广东广州 510320

摘要：随着生成式人工智能在高校意识形态工作与教育领域中的融合应用，它对当代大学生的意识形态教育产生了深远影响，并为在大学生群体中传播意识形态、教育创新以及建设思政一体化平台带来了前所未有的机遇。但是也存在安全隐患，如渗透西方不良意识形态、进行算法恶意操作或人工智能依赖等问题，从而给大学生意识形态教育带来风险。本文通过风险分析，提出了应对策略，比如国家应加强立法与监管，筑牢意识形态保护屏障;在算法设计上融入正确的意识形态价值;高校、师生提升科技素养，共同防范潜在风险。