高校名师工作室考核评价体系研究

郝梦奕高鹏苏晓

河北正定师范高等专科学校河北石家庄 050800

摘要：名师工作室作为高校教师专业成长的重要平台，在促进教学改革、推动校企协同和提升教师队伍整体素质方面发挥着重要作用。然而，其建设成效在很大程度上取决于科学合理的绩效考核与评价体系。本文基于对高校名师工作室职责定位的梳理，分析当前考核实践中存在的考核目标模糊、内容失衡、奖惩机制缺失等问题，并从目标体系构建、指标内容设计、实施办法完善等方面提出系统优化策略。研究旨在为高校建立系统性、实效性强的名师工作室考核机制提供理论支撑与实践指导，助力名师工作室在新时代教师队伍建设中发挥更大引领效能。