基于马卡连柯惩罚思想看教育惩戒

王昊宇

昆明文理学院基础教育学院云南昆明 650222

摘要：教育惩戒作为教师管理学生的一种教育方式，多年来一直存在争议。受“人本主义”、“人权主义”思想的影响和网络媒体的推波助澜，围绕教育惩戒引发的争论日益激烈。教育惩戒立法工作的开展，是国家层面对教育惩戒存在必要性的认可，而其回归需要“有力”而不“越界”，以实现“育人”而不“伤人”的惩戒目的。马卡连柯的惩罚观有其独到之处，可对我国教育惩戒问题的处理带来一定启发。

关键词：教育惩戒；马卡连柯；惩罚观；教育管理

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