职业教育与教学 2025年5月 第二卷 总第11期
混合式教学模式在高职运动损伤康复课堂管理中的创新应用
李伯阳 闫明烁 袁文涛
北京京北职业技术学院 北京 101400
摘要:本文针对高职运动损伤康复课程特点,构建 " 线上资源整合 + 线下实操融合 + 动态数据管理 " 三维混合教学模式。通过虚拟仿真技术优化康复评估流程,利用学习平台实现课堂行为精准追踪,结合分组协作机制提升实操规范性。实践表明,该模式有效解决传统课堂管理盲区,实现教学效率与实操质量双提升,为高职康复类专业教学改革提供可复制路径。
关键词:混合式教学;高职教育;运动损伤康复;课堂管理;数据驱动