职业教育与教学 2025年5月 第二卷 总第11期
基于岗位胜任力的技工院校英语任务驱动型教学模式构建
陈律颖 尤德威
广东省轻工业技师学院 广东广州 510000
摘要:本文聚焦技工院校英语教学改革,以岗位胜任力为内核,构建任务驱动型教学模式。通过搭建岗位胜任力与英语教学的深度关联,确立教学模式设计原则与任务实施策略,并构建多维评价体系。结合典型案例分析与实效对比,验证该模式在显著提升学生英语应用能力及岗位胜任力方面的有效性,为技工院校英语教学改革提供创新路径。
关键词:岗位胜任力;技工院校;英语教学;任务驱动型;教学模式