多媒体资源优化小学古诗词情感体验教学的实践与反思

凌来娣

江西省赣州市寻乌县城北新区小学江西赣州 342200

摘要：小学古诗词蕴含丰富的情感与文化内涵，是培养学生审美情趣与人文素养的重要载体。然而，传统教学模式在情感传递与体验方面存在局限性。本文基于多媒体资源的特性，深入探讨其在小学古诗词情感体验教学中的实践应用，结合具体案例分析教学效果，反思现存问题并提出改进策略，旨在为提升古诗词情感教学质量提供实践参考与理论支撑。

关键词：多媒体资源；小学古诗词；情感体验教学

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