不同教养风格与幼儿气质活动性的相关性研究——以石狮市某幼儿园为例

黄思祺

闽南理工学院福建泉州 362000

摘要：在现代教育心理学和幼儿发展研究中，教养风格与幼儿气质之间的关系一直是备受关注的研究领域。活动性作为幼儿气质的一个关键维度，具有不会产生重叠现象、更容易辨认，且在跨情境中维持相对稳定的特点。不同父母的教养风格可能通过影响幼儿的行为模式和情感体验，来影响儿童的气质活动性。因此，本研究以石狮市某幼儿园3-6岁幼儿及其家长为研究对象，旨在探讨不同家庭教养风格与幼儿气质活动性的相关性。研究发现，活动性水平与溺爱性、民主性的教养风格显著相关；溺爱性教养对活动性的预测效应最强（p<0.001），民主性教养有助于形成适中的活动性水平；幼儿活动性在性别、年龄上未存在显著差异；幼儿气质活动性水平与父母教养风格之间存在双向作用关系。表明，教养风格影响幼儿的行为调节能力，提倡家庭选择适宜的教养风格指导幼儿的行为，以促进幼儿协调发展、家庭教育的科学化，同时建议幼儿园结合科学的干预方案优化教育实践。

关键词：教养风格；气质；气质活动性

全文下载

上一期

多媒体资源优化小学古诗词情感体验教学的实践与反思

乡村振兴视域下U-G-K协同模式赋能高校培养幼儿教师的路径探析

下一期

International Medical Research and Translation (IMRT)

International Education and Social Science Exploration (IESSE)

Technological Innovation and Science Management (TISM)

艺术探索与社会实践研究

中国经济与社会科学研究