创新生态系统视角下高职院校教学数字化转型的实践逻辑与路径构建

张连娇

义乌工商职业技术学院浙江义乌 322000

摘要：随着数字技术与职业教育深度融合，教学数字化转型成为高职院校推进高质量发展的重要抓手，但仍存在主体协同不足、资源碎片化、价值共创乏力等痛点。本文基于创新生态系统理论视角，探讨高职院校教学数字化转型的实践逻辑与路径。研究发现，其实践逻辑需围绕生态主体共生、资源要素整合、价值共创演化三个维度展开；路径构建上，需通过完善主体协同机制搭建共生网络、打造数据驱动的资源共享平台、建立价值导向的动态评价体系，推动教学数字化从“局部变革”转向“生态重构”。

关键词：创新生态系统；高职院校；教学数字化；多元协同；路径构建

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