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高等教育理论与实践 2025年11月 第三卷 总第29期
多重需求下师范院校新媒体人才培养创新探索
王芬¹ 冯婷² 黄芙蓉¹
1.湖北第二师范学院新闻与传播学院 湖北武汉 430205 2.广东财经大学人文与传播学院（网络传播学院、出版学院） 广东广州 510320
摘要：本文聚焦新文科建设与师范教育数字化转型双重背景，从国家发展、行业变革、学科生存等多重需求出发，揭示师范院校新媒体人才培养的定位矛盾与实践困境，立足“教育+传播”的核心理念，探讨通过优化学科布局、强化实践创新、完善动态评价等路径实现师范院校新媒体人才培养的特色化，为师范院校新媒体教育转型提供理论参照。
关键词：新文科；师范院校；新媒体人才；教育数字化转型
