初中道德与法治课堂情感教育缺失对策

杨宗美

北城英才学校山东滨州 256651

摘要：初中道德与法治课程对学生世界观、人生观和价值观的养成起着基础性的作用，而情感教育则是其核心的育人环节，这对于引导学生产生道德认同和法治意识有着十分重要的作用。目前课堂教学中情感教育的缺失是普遍的，这影响了课程育人功能的真正实现。存在的问题主要有教师情感教育意识淡薄，教学内容和情感目标相脱节，缺乏科学系统评价机制等。为了促进情感教育的实效性，要加强教师情感育人能力的培养，重新构建贴近生活的教学设计以及构建多元和过程化情感评价体系，促进道德与法治课程立德树人这一根本任务得到真正实现。

关键词：初中道德与法治；情感教育；教学改革；课程实施

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