核心素养导向下初中语文课堂教学策略与实践研究

覃静敏

广西河池 530700

摘要：随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深入推进，培养学生核心素养已成为初中语文教育的根本任务。语文核心素养包含语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个相互关联的维度，是学生在长期语文学习中形成的关键能力与必备品格。本文结合初中语文教育教学实际，立足核心素养四维目标，系统探讨核心素养导向下初中语文课堂教学的实施策略，分析教学实践中的核心要点，通过合理设计教学环节、优化教学方法、完善教学评价，切实将核心素养培养融入课堂教学全过程，为初中语文教师落实核心素养教学提供实践参考，助力提升初中语文教学质量。

关键词：核心素养；初中语文；课堂教学；教学策略；教学实践

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