“三教改革”背景下高职养老专业教材开发与实践 ——以四川幼专《老年手工康复活动指导》为例

吴庆凤

四川幼儿师范高等专科学校现代服务与管理学院四川绵阳 621000

摘要：在“三教改革”背景下，本研究聚焦于高职养老专业教材开发与实践，以四川幼专《老年手工康复活动指导》教材为例，探讨如何通过教材建设提升适老化人才培养质量。研究指出，当前高职养老专业教材建设面临资源匮乏、开发进度缓慢、内容建设单一等问题，难以满足新时代老龄工作和智慧健康养老的需求。为解决这些问题，研究提出了坚持社会主义核心价值观引领、校企双主体合作的开放模式、新形态教材建设理念等开发思路。通过这些思路，《老年手工康复活动指导》教材不仅满足了智慧健康养老教学、教研及教改要求，还满足职业等级证书培训需求和企业岗位实操指导需求。教材的编写理念旨在通过手工活动赋能“一专多能”的老年康乐人才培养。本研究为高职养老专业教材开发提供了有益的实践经验和参考，对推动“三教改革”在养老专业中的深入实施具有重要意义。

关键词：三教改革；高职养老专业；教材开发；老年手工康复活动指导

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