基于“真学语文”理念小学语文单元整体教学的实践策略

赵玉洁

昆明学院云南昆明 650200

摘要：“真学语文”理念强调语文教学回归本真，聚焦真实的课堂、真实的学生与真实的学习发生。本文以“真学语文”理念为引领，结合统编版小学语文教材单元实例，探讨单元整体教学的实践策略：立足学情诊断以精准定位单元目标，聚焦语言核心以整合设计真实任务，创设实践情境以促进能力进阶生长，实施多元评价以见证学习真实发生。通过构建以学生为本、以语言实践为核心、以素养生长为导向的单元教学路径，实现学生语文素养的真实提升，为小学语文教学提供参考。

关键词：真学语文；小学语文；单元整体教学；教学策略

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